研究授業（４年生）

社会科『目指せ水マスター』

どうやって安全でおいしい水が私たちのものに届けられるのかを調べます。

これまでの学習の過程を教室内に掲示し、見通しをもって学習に取り組めるようにしました。

「いいね！カード」に友達の良い考えを書いてノートに貼れるようにしました。